En un balance exhaustivo sobre el panorama educativo de la entidad, Mariana Sosa Olmeda, Directora General del Instituto de Educación Media Superior y Superior de Michoacán, confirmó que el estado ha logrado un avance sin precedentes al posicionarse como la entidad federativa con mayor éxito en la disminución del rezago educativo a nivel nacional.
Al cierre de 2025, las cifras oficiales revelan que 159 mil personas superaron sus retrasos académicos entre 2022 y 2024, un descenso de 3.2 puntos porcentuales que refleja una labor titánica de rescate social en todos los niveles.
Este avance estructural se ve respaldado por una inversión que supera los 2 mil millones de pesos, recursos que la administración del Gobernador Alfredo Ramírez Bedolla ha destinado a casi 4 mil obras educativas en una estrecha colaboración con el Gobierno Federal.
Sosa Olmeda subrayó que esta inyección de capital ha permitido no solo mejorar la infraestructura física, sino también garantizar que Michoacán va por el cuarto ciclo escolar completo de manera consecutiva en educación básica, un hecho notable que devuelve la estabilidad a las aulas michoacanas después de años de incertidumbre.
En el ámbito de la educación media superior y superior, Michoacán celebra hoy una matrícula histórica con más de 311 mil adolescentes y jóvenes cursando sus estudios. Este crecimiento se sustenta en la regularización de procesos administrativos que durante décadas operaron en la opacidad; ejemplo de ello es la entrega de claves para 42 nuevos centros de trabajo, lo que formaliza legalmente a planteles que ya operan bajo orden y calidad.
Además, la oferta académica se ha modernizado con diez nuevos programas diseñados para responder a la vocación económica del estado, integrando carreras en Innovación Agrícola Sustentable y Agronomía, así como maestrías vanguardistas en Inteligencia Artificial y Animación Digital.
Uno de los puntos más destacados por la funcionaria fue la erradicación de las redes de corrupción en el ingreso a las Escuelas Normales. Por cuarto año consecutivo, el proceso de admisión se realizó bajo el rigor del examen Ceneval, permitiendo que mil 80 estudiantes obtuvieran su lugar exclusivamente por mérito académico. Según Sosa Olmeda, hoy Michoacán puede asegurar que ningún joven en formación docente tuvo que pagar cuotas externas o comprar su ingreso, lo que dignifica la profesión desde su origen.
Finalmente, la administración ha logrado hacer justicia académica a 905 egresados de la Escuela Normal Indígena de Michoacán. Tras una década de incertidumbre en la que diez generaciones estudiaron con planes no reconocidos por la Federación, el Gobierno del Estado regularizó sus estatus, permitiendo que tras años de espera finalmente reciban sus títulos y cédulas profesionales.
Con la reapertura de concursos de oposición para plazas federales en la Universidad Pedagógica Nacional, el estado cierra el ciclo con una apuesta clara por la profesionalización docente y la justicia laboral como motores del desarrollo regional.
